Pédagogie

Tout sur notre déroulé pédagogique dans les différentes formations dispensées.

Pourquoi une formation ?

Pour augmenter vos compétences, être plus efficaces dans la réalisation des projets et utiliser les techniques actuelles de développement.

Un programme adapté

Nos formateurs sont tous experts dans leur domaine et prêts à vous guider dans votre programme de formation afin de déterminer quels sujets sont les plus adaptés pour vos projets concrets.

Déroulé pédagogique des formations

Objectif pédagogique	Méthode/outils/activités	Évaluation	Temps imparti
Connaître l'écosystème	Présentation globale et par thématique, support diffusé durant la session et fourni sous forme de liens et de fichiers.	Questionnaire animé par le formateur après chaque partie, et des prises de parole successives, pour asseoir les connaissances acquises.	15% du temps de la formation
Connaître la théorie	Analyse et présentation de tous les points prévus au programme de la formation pour explorer l'étendue des possibilités offertes (même si elles ne peuvent pas toutes être mises en pratique dans le temps imparti) et cerner la façon dont les outils/langages ont été pensés pour répondre aux besoins.	Questionnaire animé par le formateur après chaque partie théorique pour revoir les notions principales et permettre l'échange à travers des questions/réponses.	35% du temps de la formation
Connaître la pratique	Mise en place de l'outillage en situation réelle dans le cadre d'exercices pratiques concrets et/ou de travaux pratiques (tp) fil rouge, fichiers fournis en intégralité, à savoir une suite d'exercices s'articulant de façon logique pour aboutir à la réalisation d'un projet complet mettant en oeuvre les notions vues dans la théorie. Chaque apprenant(e) présente le fruit de sa réflexion et sa solution à l'ensemble du groupe pour comparer les pistes les plus pertinentes.	Durant toute la réalisation des travaux pratiques et exercices par un suivi constant de la progression de chacun(e) et des étapes atteintes.	40% du temps de la formation
Résoudre les problématiques	Mise en situation durant la réalisation des exercices/travaux pratiques par l'introduction de problématiques réelles à résoudre, par l'apprenant(e) et/ou de façon collégiale en analysant les tenants et aboutissants.	Par le formateur au regard des solutions proposées ou mises en oeuvre.	5% du temps de la formation
Être autonome dans la recherche d'informations	Présentation des principaux points d'entrée pour la recherche d'informations et solutions adaptées, documentations et ressources en ligne.	Par le formateur durant la réalisation des exercices pratiques.	5% du temps de la formation

Moyens pédagogiques

Équipement

Vidéoprojection et connexion internet.

Logiciels

Tous les outils de conception au goût du jour, supports et exercices fournis.

Formateur ou la formatrice

Expérimenté(e) pour animer et dispenser les connaissances.

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